 |
|
|
||||||
| تحضير الدروس وطرق الاعداد هذا القسم مخصص لتحضير مادة الحاسب الآلي للمرحلة الثانوية وهو مفتوح عموما للجميع |
 |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
10-24-2008, 11:46 PM
|
#31 |
|
حاسبكو جديد
|
مشاركة: تحضيرأول وثاني ثانوي الفصل الأول مع التوزيع والتقويم والاهداف1429-1430هـ
يعطيك العافية
|
|
|
10-25-2008, 01:20 PM
|
#32 |
|
حاسبكو جديد
|
مشاركة: تحضيرأول وثاني ثانوي الفصل الأول مع التوزيع والتقويم والاهداف1429-1430هـ
شكرااااااااااااااااااا
|
|
|
|
10-25-2008, 01:23 PM
|
#33 |
|
حاسبكو جديد
|
مشاركة: تحضيرأول وثاني ثانوي الفصل الأول مع التوزيع والتقويم والاهداف1429-1430هـ
شكررررررررررررررررررررررررا
|
|
|
|
10-25-2008, 01:28 PM
|
#34 |
|
حاسبكو جديد
|
مشاركة: تحضيرأول وثاني ثانوي الفصل الأول مع التوزيع والتقويم والاهداف1429-1430هـ
شكرررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر را
|
|
|
|
10-29-2008, 01:44 AM
|
#35 |
|
حاسبكو جديد
|
مشاركة: تحضيرأول وثاني ثانوي الفصل الأول مع التوزيع والتقويم والاهداف1429-1430هـ
مشكور وجزاك الله خير جاري التحميل .................... |
|
|
|
11-01-2008, 07:46 PM
|
#36 |
|
حاسبكو جديد
|
مشاركة: تحضيرأول وثاني ثانوي الفصل الأول مع التوزيع والتقويم والاهداف1429-1430هـ
:d شكرا كبيرا ..........
|
|
|
|
11-01-2008, 08:02 PM
|
#37 | ||||||||
|
حاسبكو متابع
|
مشاركة: تحضيرأول وثاني ثانوي الفصل الأول مع التوزيع والتقويم والاهداف1429-1430هـ
يعطيك الف عافيه اخ فيصل انت والاستاذ سلطان (:
|
||||||||
|
|
|
11-01-2008, 09:02 PM
|
#38 |
|
مشاركة: تحضيرأول وثاني ثانوي الفصل الأول مع التوزيع والتقويم والاهداف1429-1430هـ
جاري التحميل
جزيت خيرا |
|
|
|
11-02-2008, 03:07 AM
|
#39 | ||||||||
|
حاسبكو متابع
|
مشاركة: تحضيرأول وثاني ثانوي الفصل الأول مع التوزيع والتقويم والاهداف1429-1430هـ
يعطيك الف عافيه وجعل الله ذلك في ميزان حسانتك
|
||||||||
|
|
|
11-03-2008, 05:33 PM
|
#40 | |||||||
|
حاسبكو مبتدئ
|
مشاركة: تحضيرأول وثاني ثانوي الفصل الأول مع التوزيع والتقويم والاهداف1429-1430هـ
الله يعطيكم الغافيه وكثر الله من امثالكم وتقبلووووووووووووووو مروري
|
|||||||
|
|
|
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
| يتصفح الموضوع حالياً : 1 (0 عضو و 1 ضيف) | |
العرض العادي
|
|
الساعة الآن 09:33 AM.
