 |
|
|
||||||
| الترفيه والتسلية هذ القسم مخصص لكل ما يختص بالجانب الترفيهي والمرح والتسلية حتى يكون متنفساً لكل الأعضاء خارج أطر العمل |
 |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
|
08-11-2007, 03:12 AM
|
#1 | ||||||||
|
أعضاء شرف
 
|
مشاركة: اسأل سؤال للعضو الي بعدك
احبه لكن ما اكله
متى اخر مره بكيت فيها ؟؟ |
||||||||
|
|
08-11-2007, 03:24 AM
|
#2 |
|
حاسبكو محترف جداً
|
مشاركة: اسأل سؤال للعضو الي بعدك
من فترة قريبة عندما شاهدت شنق صدام .
هل تخافين من ركوب الطآئرة ؟ |
|
|
|
08-11-2007, 03:28 AM
|
#3 | ||||||||
|
مشتاقه لكم
|
مشاركة: اسأل سؤال للعضو الي بعدك
نعمممممممممم كلامن الأفلام ههههههههههه
هل تحب الجلوس على لأرض او الكنب |
||||||||
|
|
|
08-11-2007, 03:28 AM
|
#4 | ||||||||
|
أعضاء شرف
|
مشاركة: اسأل سؤال للعضو الي بعدك
اخاف
لكن اركبها مجبووووووووووره وااااااااااااااااع فكرتي برحلتي يوم الإربعاء لو ما درست الحاسب ايش تتوقع تدرس غيره ؟؟ |
||||||||
|
|
|
08-11-2007, 03:34 AM
|
#5 |
|
حاسبكو محترف جداً
|
مشاركة: اسأل سؤال للعضو الي بعدك
تربية بدنية
مع اني احب الالكترونيات كثير , تفكيكها وطريقة عملها وتصميم الدوآئر الكهربائية هل انت متعسفة مع الطالبات ؟ |
|
|
|
08-11-2007, 03:47 AM
|
#6 | ||||||||
|
أعضاء شرف
|
مشاركة: اسأل سؤال للعضو الي بعدك
لا والله فلتها معهم وطبعا فيه مجموعه مطيرتهم لانهم كسالى
هموسه ولا تزعلي افضل الكنب هل تعتقد انك معلم ناجح ؟؟ |
||||||||
|
|
|
08-11-2007, 03:51 AM
|
#7 |
|
حاسبكو محترف جداً
|
مشاركة: اسأل سؤال للعضو الي بعدك
نعم , لكن بالسنتين الأخيرتين ومع استلامي لحاسب المدرسة مع احد زملائي المعلمين
اشعر بالتقصير اي نوع من انواع الأدب تفضلين ؟ |
|
|
|
08-11-2007, 04:18 AM
|
#8 | ||||||||
|
مشتاقه لكم
|
مشاركة: اسأل سؤال للعضو الي بعدك
ليش ازعل
موف وضح أكثر |
||||||||
|
|
|
08-11-2007, 04:23 AM
|
#9 |
|
حاسبكو محترف جداً
|
مشاركة: اسأل سؤال للعضو الي بعدك
ماقلت زعل هههههههههههههههههه
شكلك نايمه |
|
|
|
08-11-2007, 04:33 AM
|
#10 | ||||||||
|
أعضاء شرف
|
مشاركة: اسأل سؤال للعضو الي بعدك
اني الي نيم
انا الي قلت ما قصدتك وضح سؤالك احسن ههههههههههه |
||||||||
|
|
|
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
| يتصفح الموضوع حالياً : 1 (0 عضو و 1 ضيف) | |
العرض المتطور
|
|
الساعة الآن 09:15 PM.
