الله يسعدكم اللي عنده notesيفزع لي

[باجد]

فكرة رائعه جدا

وبتعاون الأخوان والأخوات يمكن انجازها
وخاصة أن اغلب الدروس الآن محسوبه يعني موجودة

ولكن من الناحية التربوية قد تكون هنالك بعض الملاحظات على هذه الطريقة

وهي الاتكال فالطالبة تجد أن كل شي لديها جاهز وهذا قد يكسلها وتتهاون في متابعه الدرس وفهمه وكتابة الواجب

الهدف الأهم هو أن يفهم الطالب وليس أن يحضر الواجب فاذا فهم الدرس وأحضر الواجب فهذا رائع
واذا ما أحضر الواجب ولكن دون فهم الدرس فمالفائدة منه

أرجو أن تكون الصورة وضحت

كما يمكن استبدالها بروق ملاحظات عامه وقصاصات في نهايية كل درس يوجد فيها الأسئلة فقط

وتجلعي الطالبة أو الطلب بكتابة المخلص بفسه


تحياتي

[خالتي قماشة]

شكرا أخواني الأفاضل على التفاعل. وأحب أوضح بعض النقاط:
أولا: الطالبات بشكل عام تغيروا عن أول، يعني ماعاد فيه ذاك الاهتمام. عشان كذا أحاول إني أشجعهم وما أترك لهم عذر للإهمال خصوصا أننا _ أقصد المعلمات _ (وأتوقع أن المعلمين حالهم أفضل بقليل مننا)نواجه ضغوط من الإدارات ونسمع دائما عبارة" الطالبة ماتعرف مصلحة نفسها. ساعدوها"
ثانيا: لعل الفكرة لم تصل جيدا.سأقوم بكتابة رؤوس العناوين وليس الملخص كاملا. بالإضافة إلى أسئلة الواجب بشكل غير تقليدي( لعبة مثلا ) . بالإضافة لأوراق العمل لأني أعاني من إهمال الطالبات لها وإضاعتها ثم الرجوع لأخذ نسخة بديلة.

ثالثا: الملخص سيكون عند مركز خدمات طالب ولن يكون شراؤة اجباري .لعل الطالبة تهتم فيه إذا دفعت قيمته
سامحوني على الإطالة