|
شوفو اليابانيون .. كيف يذاكرون !!
http://www.m5zn.com/uploads/950fcbf091.jpg وصلتني هذه الصوه على البريد اخذت اتأملها وبعدها دخلت في المقارنات الى ان وصلت الى سؤالي الذي يراودني بأستمرار: الى اين ستأخذنا مناهجنا اليوم ؟؟ هل ستقودنا الى الاختراع .......ام الى الابتكار .........ام الى اين ؟؟ الجميع يتقدم الى الامام .. ونحن !! .... ننتظر ..... متقهقرين .. نفتقر الى الثقه " إن الحلم الذي اعيشه وانتظر تحقيقه هو ** ان تتغير سياسة .. تابعين ..الى .. متبوعين ** هل تقتقدون ان هذا الحلم سيتحقق يوماً ما ؟؟ ارجو طرح آرآئكم للمناقشه .. |
مشاركة: شوفو اليابانيون .. كيف يذاكرون !!
الظاهر يا سمو إنك تحبي الدراسة كثير
بس ما خبرتينا إنت تكملي دراسة و لا لساتك طالبة و لا إش بالضبط؟ من قليل اليابان معروفة باختراعاتها و ..... إحنا العرب ما نحب الدراسة حتى لو غيروا بالمناهج إحنا ما عنا حوافز للدراسة و البحث كل حياتنا احباط باحباط صح؟؟ و لا أنا غلطانة؟ |
مشاركة: شوفو اليابانيون .. كيف يذاكرون !!
اقتباس:
كي استفيد و أُفيد " ______________________________ سمو .. معلمة حاسب آلي " ولاليش موجوده في المنتدى ؟؟ وفي نفس الوقت طالبة علم " _______________________________ صدقيني لو تعودنا على المناهج من هذه النوعيه لما كنا هكذا .. تخيلي .. منهج اول ثانوي يدرسون برنامج الرسام والالعاب ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ لا.. ويختبرون اختبار نهائي فيها " مع العلم ان هذه الدروس يدرسونها الاطفال في الروضه " والله اني اشعر بالخجل وانا اشرح مثل هذه المواضيع التافهه لاينبغى وجودها في المنهج ؟؟؟؟ لو تكلمت عن السلبيات ماراح انتهي .. ________________________________________________ |
مشاركة: شوفو اليابانيون .. كيف يذاكرون !!
إحنا مناهجنا كانت هيك العام الماضي
كان منهاج الصف الحادي عشر فيه برنامج الرسام لكن الآن أصبح أفضل أصبح المنهاج أصعب شوي بكفي مادة الكويك بيسك يتعلموا فيها أساسيات البرمجة بتخيل عندكم أكيد بغيروه لأنه عنجد عيب، هذا يجعل الطلاب يستخفوا بالمادة و يعتبروها مادة مسخرة أما لما تصعب يصيروا يهتموا فيها |
مشاركة: شوفو اليابانيون .. كيف يذاكرون !!
ياااااااااااااااااااااكاف البلا ,,
تتوقعون طلابنا ممكن , يذاكرون كذا ,, والله ما ضنتي ,,,,,,,, شكراااااااااا , سمو |
مشاركة: شوفو اليابانيون .. كيف يذاكرون !!
اقتباس:
كالفلاش ,,,,والبوينت شوب ,,,,,والسويتش ماكس ,,,,الفوتوشوب مش افضل وارقى " منهج الحاسب بالذات ضروري يتغير كل عام " |
مشاركة: شوفو اليابانيون .. كيف يذاكرون !!
اقتباس:
فهم مستائين من تغير ترتيب دروس المنهج يضنو انها كثرت بعد اعادة الترتيب " |
مشاركة: شوفو اليابانيون .. كيف يذاكرون !!
هين , اتركوا التنظير على جنب , بجيب لهم كم عينة من طلابنا ودخلهم معهم في هالمعمة وارجع لهم بعد شهر اذا عينتنا تأثرت باليابانيين فطلابنا اذكياء والخلل في مناهجنا والنظام المسير للعملية التعليمية ( اقص يدي إن افلحوا ههههههههه ) .
لو اجيب كل طلاب مدرستنا من سعوديهم إلى .......... مصريهم وقول لهم ادخلوا هالفصل وبعطيكم بعد اسبوع المشاركة كاملة بيقولون : يفتح الله العمر مهوب بعزقة . ملحوظة : اذا تدنى مستوى التحصيل العلمي للطالب وعدلنا في اللوائح والمناهج لمساعدة الطالب على النجاح فقطططططط كلما انخفض مستواه أكثر وهكذا . |
مشاركة: شوفو اليابانيون .. كيف يذاكرون !!
اقتباس:
اذا تدنى مستوى التحصيل العلمي للطالب وعدلنا في اللوائح والمناهج لمساعدة الطالب على النجاح فقطططططط كلما انخفض مستواه أكثر وهكذا كلام صحيح ومنطقي .. لا والنظام الجديد بعد يتيح للطالبه ان تختار المواد اللي حابه تترفع فيها ؟؟ ماصار هذا تعليم !! دام الطالبه المجتهده والغير مجتهده بتطلع للمرحله التاليه .. ليش نتعب معاهم وندرس " للاسف هذه انظمه يعتقد انها في صالح الطلاب وهي دماراً لهم .. |
مشاركة: شوفو اليابانيون .. كيف يذاكرون !!
حركتي كوامن الإحباط في نفسي
أتعلمين أستاذتي الفاضلة أن هذا الموضوع مثار الجدل بيني وبين معلمة الرياضيات في المدرسة لأنها تطالب بشدة بتسهيل وتقليل منهج الرياضيات للصف الأول ثانوي لأنها ترى أن طالباتنا لن يتخرجوا من كليات هندسية ولا معمارية فبالتالي هم لا يحتاجون لدراسة الدوال المثلثية ولا الهندسة ولا .... أنا أرى أن مستوى طلابنا منحدر إلى العدم وحتى الأذكياء منهم لا يجدون ما يناسبهم من المناهج التعليمية ولا ما يطور قدراتهم ... سأذكر على سبيل المثال في الخط أبسط المواد في الابتدائي... ما فائدة هذه المادة إذا كنت لا أعرف أن أقرأخطوط طالباتي العزيزات في صفوف الثانوية (بمناسبة الخط أحب أنا أذكر لكم هذا الموقف إذ كنت أصحح مع معلمة لغة عربية مادة الأدب للصف الأول ثانوي وواجهنا سؤال لماذا سمي الفرزدق بهذا الاسم فكانت الإجابة كما قرأتها الأستاذة المصححة وهي لا تعطي هذه المادة " لأن وجهه يشبه الخبز اللي عليه مرق" وبعد تحليل للإجابة ومناقشات وجدنا أنا الطالبة كتبت لأن وجهه يشبه الخبز المرقط)... ومادة التعبير الله يخلف على طلابنا الأعزاء >> من ضمن الإجابات التي مرت علينا في مادة الفيزياء " نمصع السلك " ودائما أقول البنية الأساسية لطلابنا خاطئة حتى ولو تغيرت المناهج فإن طرق التدريس تظل سيئة للغاية .. أنا اتبع أسلوب النشاط اللامنهجي في المادة وهو عبارة عن سؤال آخر الدرس يعتمد على البحث وتكون عليه درجة النشاط .. (أسلوب لتعديل طرق الدراسة) مثلاً من هو مؤسس بريد الهوتميل. أنشئي بريد على الهوتميل وارسلي رسالة على البريد التالي ....... وهكذا أشكرك استاذتي الغالية سمو على هذا الموضوع وعشتي دائما مبدعة.... |
مشاركة: شوفو اليابانيون .. كيف يذاكرون !!
هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه ههههههههههههههههه
حلوة ================================================= لماذا سمي الفرزدق بهذا الاسم فكانت الإجابة كما قرأتها الأستاذة المصححة وهي لا تعطي هذه المادة " لأن وجهه يشبه الخبز اللي عليه مرق" ================================================== هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه هههههه |
مشاركة: شوفو اليابانيون .. كيف يذاكرون !!
انا أؤيد بنت الخرج بوجهة نظرها بالنسبة للتأسيس السيء
فعلاً إذا تأسس الطالب صح لا يوجد مشاكل عند كبره لكن من يسمعنا، كلها وجهات نظر و لا يوجد من يستجيب |
مشاركة: شوفو اليابانيون .. كيف يذاكرون !!
اقتباس:
يبدو ان معاناة معلمات الحاسب كبيره .. واضح انك مؤيده مااقول .. ياعمري ياليته على الخط والتعبير لا.. الامر تجاوز هذا الحد .. الفهم وانعدام التفكير المنطقي " تخيلي .. في امتحان الحاسب الكورس الاول فيه سوال عن الشبكات لاول ثانوي فتطرقت لذكر مقدمه موجوده في الكتاب (ان توفر المناخ الملائم للشبكات ادى الى انتشارها ..اذكري العوامل التي ادت الى انتشارها )..هم بس شافو كلمة مناخ صارو يكتبون مناخ المملكه والله اكثر من 12 طالبه ..حار صيفا بارد شتاء .والسهول والهضاب .اين المنطق غاليتي في هذا؟؟ وما العلاقه بين مناخ الشبكات والطقس مثال آخر: كنت ادقق مادة النحو لاول ثانوي فجأه قريت اجابة غريبه .. البنت كاتبه عن التوت تقولي تعبير شكله وطعمه.. لمابحثت في ابيات الشعر الموجوده اكتشفت ان في البيت كلمة فالتوت بمعنى مالت البنت فهمت انها توت وصارت توصفه ؟؟؟؟؟؟ وفيه من المواقف الكثير .....المفروض يوضع موضوعنا هذا في منتدى التسليه والترفيه """ لازم ينظر في الموضوع .. انا ممكن اتحمل سوء خط .. سوء تعبير .. لكن بُعد عن المنطق " مااقدراتحمل " اتحفتينا استاذتي (بنت الخرج) بما لديك .. كفاني ان تؤيدي وجهة نظري يااااغاليه ... |
مشاركة: شوفو اليابانيون .. كيف يذاكرون !!
الصراحة مناهجنا تركز أكثر شيء على الحفظ ....و كلامكم في محله...
ومن الإجابات الطريفة في مادة التوحيد سؤال : ما الفرق بين الشرك الأكبر و الشرك الأصغر؟ فأجاب أحد الطلاب : الشرك الأصغر عبادة الأصنام الصغيرة و الشرك الأكبر عبادة الأصنام الكبيرة!!!!!! |
مشاركة: شوفو اليابانيون .. كيف يذاكرون !!
فأجاب أحد الطلاب : الشرك الأصغر عبادة الأصنام الصغيرة و الشرك الأكبر عبادة الأصنام الكبيرة!!!!!!
ههههههههههههههههههه الله المستعان |
مشاركة: شوفو اليابانيون .. كيف يذاكرون !!
اقتباس:
الله اكبر** |
| الساعة الآن 12:22 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.9
Copyright ©2000 - 2025, vBulletin Solutions, Inc. Trans by
جميع الحقوق محفوظة لدى موقع ومنتديات حاسبكو 1431هـ/1432هـ