عدد الآجهزة و عدد الطلالالاب ( مشكلة تؤرقني )

[معلم الصبيان]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاااته أخواااني المعلمين والمعلمااات


أنا معلم حااسب آلي وأواااجه مشكلة

فعلاً أراااها مشكلة

وهي العااائق الوحيد أمااامي في طريقة التدريس و الشرح

فأنا أدرس مرحلة متوسطة

المشكلة عندي في الصف الثااني متوسط وهي

1- عدد الطلالالالالالالالالالالاب ( 27 ) طاااااااااااااااااالب و المعمل فيه ( 16 جهااااااز فقط ) يعني 11 طاااااااالب ليس لديهم جهاااااااااااااااااااز للتطبيق

2- الوقت ضيق للغاااااية 45 دقيقة ( نااقصاً منها نزوول الطلاب للمعمل و جلوسهم على الآجهزة )

فالوقت لا يكفي بتااتاً لكي أشرح أولاً و أدووور على الطلاب و أقيمهم جميعاً ثانياً

و كذلك أوزع عليهم أورااق العمل خلال الحصة ثااالثاً

أضف للـ 11 طااااالب اللي ليست لديهم أجهزة فصعب اني أطلب منهم الجلوس بمكاان الآخرين

فسيصبح المعمل ضجة و حوسة غير الدف و المزاااااحم لبعضهم


وفعلاً عاانيته هذه المشاااكل و بشكل ملالاحظ في الفصل الثاااني هذا

لآنه منهج البوربوينت دسم للغااااااااااية

و أحسه انه اكبر من عقوول طلابنا ( إلا من رحم ربي )

وكله ترااااكمي لماااتعلمه الطااالب في أول متوسط و ثااني متوسط الفصل الأول

فأضف لضعف الطلالالاب خصوصاً في الكتاااابة كذلك هم ( كسااالى ) لا يطبقوون مااتعلمووه في المنزل

ونحن نعرف الحااسب إذا لم يطبق في البيت فلن يعرف الطااااالب شيئا أبداً

فإذا كااان الطاالب ضعيف في الكتااابة من الآسااااس

فكيف تطلب منه ان يصمم شرااائح و يكتب نصوووص فيها و يضبط حركتها

فمااا هو الحل برأيكم ياااااا أهل الخبرة ؟؟؟؟؟؟؟

[منصور حمدي]

يا خوووي كل طالبين على جهاز وخلهم يشتركوا بعمل واحد بعدين انت اسألهم وقيمهم ,,,
للمعلومية / انا عندي 16 جهاز والله العظيم 40 طالب في فصل و37 في فصل أخر يعني انت احسن مني صحيح نعاني بس انت سدد وقارب والله المستعان.

[معلم الصبيان]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة منصور حمدي

يا خوووي كل طالبين على جهاز وخلهم يشتركوا بعمل واحد بعدين انت اسألهم وقيمهم ,,,
للمعلومية / انا عندي 16 جهاز والله العظيم 40 طالب في فصل و37 في فصل أخر يعني انت احسن مني صحيح نعاني بس انت سدد وقارب والله المستعان.

1- وش باااااالك معصب أخي الكريم أنا عاارف أن كل طااالبين سوى وهذا اللي أنا أطبقه

ولكن لا تنخدع بجريرة اثنااان في مكاان وااحد لآنه بالاختباار سيتفرقووون يعني لازم كل واااحد يتدرب لوحده

2- التقييم عملي يعني المفترض كل طاالب على حدى وصعب انك تقييمهم جميعاً في آن وااحد فلا تنسى مرااعااة الفرووق الفردية

3- الله يعينك فعلاً معانااااتك ماابعدها معاااناااة لكن هل أنت تدرس متوسط او ثاااانوي ؟؟؟

فإن كنت ثاااانوي فلا تقااارنه بمتوسط لآنه الثاانوي حصتين متتاااليتين

45 دقيقة شرح و 45 دقيقة تقييم لديك متسع من الوقت طويل جداً

لكن المتوسط 45 دقيقة فقط

4- أنا أدرس 4 فصووووول كل فصل ( 27 ) طاالب يعني معانااااتي تتكرر يومياً

تحياااااااااااتي لك .....

[أمل المملكه]

اصبر و احتسب الاجر اخي

و اهدأ

فعلا فية ناس اخس منك

انا 10 اجهزة قول الحمدلله

و بخصوص توزيع الاختبارات اكيد الادارة تدبر لك حصص زيااادة ضرووري و مو كل الطلاب يقعدون فترة حصة كاااملة اختبار البعض

و عشان تتلافى هالشيء حط اسئلة عملية على ورق افضل و قليل على الجهاز منها حفظ لدرجاتهم و منها توفير وقت عليك


و بخصوص وقت الشرح انا مثلك ما عندي وقت اطبق بس اخذ حصص احتياااط

و حط 2 او 3 ف جهاز واحد و حفزهم و قول لهم انتم مع بعض الفأرة تتحرك بينكم

و لما تطبقون كل طالب بشريحة يعني ابي 3 شرائح

و هكذا

خلهم يتعودون على نظام التعاون

و راح تتعب ف البداية لكن بعدين راح يتعودووون

و يارب يسهل لك امورك

[Chairman]

اجتهد وسدد وقارب .... بالتوفيق للجميع

[Abo Wafi]

مالك الا تخلي كل اثنين بجهاز
تخلي المتميزين معهم الي مستواهم هابط وبكذا المتميز ياخذ وقت اقل للتطبيق والي مستواه هابط باخذ الوقت الاكثر

والله يوفق الجميع

[ابو شايع]

الله يوفقك اخوي
فعلا معاناه لكن تتسهل

[منصور حمدي]

هههههههههههههههههههه الله يوفقك يا رب
أبد ماني معصب بس من اللي شفته في المدرسة 16 جهاز و40 طالب وانا يا خووووي ادرس متوسط
تحياتي لك

[المشهور]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة معلم الصبيان

السلام عليكم ورحمة الله وبركاااته أخواااني المعلمين والمعلمااات


أنا معلم حااسب آلي وأواااجه مشكلة

فعلاً أراااها مشكلة

وهي العااائق الوحيد أمااامي في طريقة التدريس و الشرح

فأنا أدرس مرحلة متوسطة

المشكلة عندي في الصف الثااني متوسط وهي

1- عدد الطلالالالالالالالالالالاب ( 27 ) طاااااااااااااااااالب و المعمل فيه ( 16 جهااااااز فقط ) يعني 11 طاااااااالب ليس لديهم جهاااااااااااااااااااز للتطبيق

2- الوقت ضيق للغاااااية 45 دقيقة ( نااقصاً منها نزوول الطلاب للمعمل و جلوسهم على الآجهزة )

فالوقت لا يكفي بتااتاً لكي أشرح أولاً و أدووور على الطلاب و أقيمهم جميعاً ثانياً

و كذلك أوزع عليهم أورااق العمل خلال الحصة ثااالثاً

أضف للـ 11 طااااالب اللي ليست لديهم أجهزة فصعب اني أطلب منهم الجلوس بمكاان الآخرين

فسيصبح المعمل ضجة و حوسة غير الدف و المزاااااحم لبعضهم


وفعلاً عاانيته هذه المشاااكل و بشكل ملالاحظ في الفصل الثاااني هذا

لآنه منهج البوربوينت دسم للغااااااااااية

و أحسه انه اكبر من عقوول طلابنا ( إلا من رحم ربي )

وكله ترااااكمي لماااتعلمه الطااالب في أول متوسط و ثااني متوسط الفصل الأول

فأضف لضعف الطلالالاب خصوصاً في الكتاااابة كذلك هم ( كسااالى ) لا يطبقوون مااتعلمووه في المنزل

ونحن نعرف الحااسب إذا لم يطبق في البيت فلن يعرف الطااااالب شيئا أبداً

فإذا كااان الطاالب ضعيف في الكتااابة من الآسااااس

فكيف تطلب منه ان يصمم شرااائح و يكتب نصوووص فيها و يضبط حركتها

فمااا هو الحل برأيكم ياااااا أهل الخبرة ؟؟؟؟؟؟؟

أنا نفس المشكلة عندي ولكن عدد الأجهزة 10 وبدون شبكة
الله يعين
تنتهي الحصة وباقي ما كملت الدرس

[المستـشار]

أخوي ابقولك أفضل طريقة للتعامل مع هالمشكلة ,, أنا مطبقها من العام الماضي وناجحة معي ..

أنا عندي 32 طالب و20 جهاز

يعني 8 طلاب راح يكون لهم جهاز خاص فيهم وباقي الـ 24 طالب كل 2 في جهاز

أول شي تسويه والمفروض من أول السنة تسوي كشف فيه اسماء الطلاب وخانة لرقم الجهاز وخانة لتوقيعه بالتعهد بالمحافظة على جهازه وتبدأ توزعهم في الكشف أول

تشوف أفضل 8 طلاب عندك من جميع النواحي ( مشاركة - سلوك - درجات ) وتعطيهم جهاز خاص فيهم

( يسجلون رقم جهازهم في كتاب الحاسب )

والباقي توزعهم كل 2 في جهاز مع مراعاة ما تخلي اثنين مزعجين أو أخويا بعض في جهاز واحد

وتنبه الطلاب إن كل واحد في جهازه وأي واحد يجلس على جهاز غيره ينال عقوبة أيضا تخوفهم بالتعهد اللي موقعينه

أيضا تبلغهم إنه في بين كل فترة وفترة ( مثلا نهاية كل اختبار شهري ) يصير فيه توزيع جديد اللي يتحسن يصير له جهاز بلحاله >>> كذا يتحمسون وينضبطون معك ويصير حافز لهم


ترقيم الطالب على الأجهزة بشكل ثابت يفيد في :

- الانضباطية وتوفير الوقت في دخول المعمل .
- معرفة المتسبب في أي مشكلة تحصل في الأجهزة من خلال رقم الجهاز واسم الطالب .

واحرص إنه في بداية الحصة تسوي قفل لأجهزة الطلاب وتشرح على البروجكتر واذا خلصت تفتح أجهزتهك ويبدون في تطبيق الدرس ..


وبالتوفيق