العودة   منتديات حاسبكو المتخصصة بمادة الحاسب الآلي > حاسبكو مادة الحاسب الالي للصف الأول الثانوي > حاسب الي أول ثانوي الفصل الدراسي الأول > منتدى الصف الأول الثانوي (المنهج القديم)

الملاحظات

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 09-17-2007, 07:56 AM   #21
fasooly
حاسبكو متابع
 
الصورة الرمزية fasooly
افتراضي مشاركة: شاركونا بنقدكم للمنهج ورأيكم فيه ..؟؟!!لتقديمه للوزارة بناء على طلبها

اقول شي واحد كثرة الكلام الواجد ماله داعي حتى الطالب يكره المادة من اول حصة دش كلام تعاريف انواع ..... انتو اخبر
معلم حاسب
  رد مع اقتباس
قديم 10-23-2007, 09:20 PM   #22
معلم لطيف
حاسبكو جديد
 
الصورة الرمزية معلم لطيف
افتراضي مشاركة: شاركونا بنقدكم للمنهج ورأيكم فيه ..؟؟!!لتقديمه للوزارة بناء على طلبها

التركيز على التطبيق العملي ممتاز
بس وين المعمل المكتمل خاص في مدارس البنات
مدرسه حكوميه عمرها اقل من سنتين (اقصد بالعمر المبنى )
لا يوجد فيها معمل حديث مافيها الا سبع اجهزه نصفها عطلان والمصيبه اجهزة التكيف عطلانه نهائي ولا صيااانه مطالبه من اول الفصل ولا مجيب
والغريب مدارس الاولاد الابتدائيات فيها معامل حديثه وشبكات

ماذا استفادة مدارس البنات من الدمج اذا مدارس الابتدائيات للاولاد مكتمله المعامل والثانويه للبنات غير مكتمله
  رد مع اقتباس
قديم 12-19-2007, 04:46 AM   #23
7asabco.com
حاسبكو محترف جداً
 
الصورة الرمزية 7asabco.com

الموقع :  حيث للإنسان معنى
هواياتي :  القراءة ـ الكروشيه
7asabco.com حاسبكو نشيط
7asabco.com غير متصل
افتراضي مشاركة: شاركونا بنقدكم للمنهج ورأيكم فيه ..؟؟!!لتقديمه للوزارة بناء على طلبها

يعطيك العافية بسمة العمر

الصراحة إقتراحات أخواني الأعضاء وفت وكفت
  رد مع اقتباس
قديم 12-26-2007, 12:42 AM   #24
مدرسةحاسب طموحة
حاسبكو مبتدئ
 
الصورة الرمزية مدرسةحاسب طموحة

الموقع :  السعودية
هواياتي :  ثانوية ومتوسطة
مدرسةحاسب طموحة حاسبكو نشيط
مدرسةحاسب طموحة غير متصل
افتراضي مشاركة: شاركونا بنقدكم للمنهج ورأيكم فيه ..؟؟!!لتقديمه للوزارة بناء على طلبها

اهلين
اتمنى مايكون النقد رُفع وفاتنا القطار
بصراحة أول مرة اقرى الموضوع...وحبيت اشارك بنقدي
بالبداية الترم الأول
نظري/
الباب الأول ...يحتاج إلى اختصار في المعلومات وعرضها على شكل جداول تسهل الفهم وتكثيف الصور..وباعتفاادي لااهمية لذكر أقسام البيانات..ولا بد من صياغة لغة الحاسب باسلوب اسهل وافضل
الباب الثاني
مطول جدأ لاداعي لذلك ..مثل ذكر المنافذ بالتفصيل لايستوعبها الطالب جميعا..
كذلك كان من الافضل ذكر الوحدات الادخال والاخراج كتعداد فقط مع شرح مبسط اكثر من الموجود
اما بالنسبة للبرمجيات التطبيقية الجاهزة فلاداعي ابدا لشرحها كان من المفروض التعداد فقط..
العملي مختصر جدا
الباب الثالث
ارى ان انظمة التشغيل معقدة ولا تفهمها الطالبات فكان لا بد من ذكرها بالمرور عليها سريعا لان من الاستحاله ان تميز بينها الطالبات مع هذا الكم الهائل من المعلومات في هذا الترم
والعملي فيه المفروض يكون في بدايه المنهج حتى تتحمس الطالبة ولا تمل من الدروس النظريه
وكيف تتعامل مع الجهاز خلال بابان كاملان وهي لم تعلم كيف تشغل الجهاز( خصوصن اذا عرضت الدروس بالبوبوينت)
الباب الرابع
أرى أن يحذف النظري بكامله لانه ليس بالمهم
والعملي يستبدل الرسام بالفوتوشوب أفضل
هذا من وجهة نظري والله اعلم
بارك الله فيك..
  رد مع اقتباس
قديم 12-26-2007, 05:35 PM   #25
ابو حسان22
حاسبكو مبتدئ
 
الصورة الرمزية ابو حسان22
افتراضي معليش أنا عندي إقتراح عام

ودي الوزارة تدرس الطلاب برنامج الببليشر لأنه برنامج ممتاز وفيه تفاعل كبير من قبل الطلاب وكذلك يوجد دورة اسمها انتل التعليم للمستقبل تحتم على الطالب أن يكون لديه خلفية بسيطة عن هذا البرنامج
أرجو أن يكون إقراحي واضحاً
أخوكم أبو حسان
  رد مع اقتباس
قديم 01-01-2008, 09:09 PM   #26
نايف القبيسي
حاسبكو جديد
 
الصورة الرمزية نايف القبيسي
افتراضي مشاركة: شاركونا بنقدكم للمنهج ورأيكم فيه ..؟؟!!لتقديمه للوزارة بناء على طلبها

* الاقتراحات :
1- التنسيق بين المنهج العملي والنظري .
2- توفير الإمكانيات اللازمة من الوسائل التعليمية التي تساعد على توضيح الدروس في المنهج .
3- أن يتناسب الجزء النظري من الجزء العملي .
4- توفير البرامج اللازمة التي تخدم المنهج ومتطلباته .
5- تحديث المواضيع والمعلومات في المنهج .
6- تحديد وإدراج الأهداف المهارية للتطبيقات العملية في كتاب الطالب
7- وضع منهج يراعي جميع الفروق الفردية .
8- تطوير المناهج لكي تواكب التطور الهائل في التقنية الحديثة .
9- إنشاء كتاب خاص بالمعلم للصف الأول ثانوي
  رد مع اقتباس
قديم 01-01-2008, 09:10 PM   #27
نايف القبيسي
حاسبكو جديد
 
الصورة الرمزية نايف القبيسي
افتراضي مشاركة: شاركونا بنقدكم للمنهج ورأيكم فيه ..؟؟!!لتقديمه للوزارة بناء على طلبها

* نقد خاص بالمنهج :
1- سهوله المنهج الدراسي للصف الأول ثانوي .
2- تفاوت معيار السهولة والصعوبة في فصول الأول ثانوي .
3- الملل الذي يجتاح الطالب وخاصة في دروس الطباعة باللمس.
4- إن المادة التعليمية بالمنهج قصيرة جدا ًمع وجود حصتين ويتخلله وقت واسع.
5- الجزء النظري في المنهج للصف الأول ثانوي غير متوازن مع الجزء العملي وغير مناسب تماماً.
6- إن المنهج العملي للصف الأول ثانوي الفصل الدراسي الثاني طويل جداً مع عدم التناسق بين الدرس النظري والدرس العملي.
7- منهج الصف الأول ثانوي لا يراعي الفروق الفردية بين الطالب الصف الواحد.
  رد مع اقتباس
قديم 01-01-2008, 09:12 PM   #28
نايف القبيسي
حاسبكو جديد
 
الصورة الرمزية نايف القبيسي
افتراضي مشاركة: شاركونا بنقدكم للمنهج ورأيكم فيه ..؟؟!!لتقديمه للوزارة بناء على طلبها

* نقد خاص بالمنهج :
1- سهوله المنهج الدراسي للصف الأول ثانوي .
2- تفاوت معيار السهولة والصعوبة في فصول الأول ثانوي .
3- الملل الذي يجتاح الطالب وخاصة في دروس الطباعة باللمس.
4- إن المادة التعليمية بالمنهج قصيرة جدا ًمع وجود حصتين ويتخلله وقت واسع.
5- الجزء النظري في المنهج للصف الأول ثانوي غير متوازن مع الجزء العملي وغير مناسب تماماً.
6- إن المنهج العملي للصف الأول ثانوي الفصل الدراسي الثاني طويل جداً مع عدم التناسق بين الدرس النظري والدرس العملي.
7- منهج الصف الأول ثانوي لا يراعي الفروق الفردية بين الطالب الصف الواحد.
  رد مع اقتباس
قديم 01-01-2008, 09:12 PM   #29
نايف القبيسي
حاسبكو جديد
 
الصورة الرمزية نايف القبيسي
افتراضي مشاركة: شاركونا بنقدكم للمنهج ورأيكم فيه ..؟؟!!لتقديمه للوزارة بناء على طلبها

الإيجابيات :1- توفير البرنامج الذي يساعد في درس الطباعة باللمس من أهم ايجابيات المنهج
2- تعليم الطالب على استخدام الأسس السليمة للطباعة .
3- تعريف الطالب ببرنامج معالج النصوص Word الذي يعتبر من البرامج المهمة لدى الطلاب .
4- تعريف الطالب بمجالات استخدام الحاسب الآلي في المجتمع .
5- الإخراج الفني الجيد لصفحات الكتاب .
6- الاستفادة من الحاسب في الجوانب الاجتماعية والعملية والاقتصادية بصف عامه .
7- تعريف الطالب بالوظائف التخصصية للحاسب الآلي وغير التخصصية .
8- تهيئة المتعلم للممارسة الأعمال الوظيفة المستخدمة للحاسب الآلي .
9- كسب العادات والقيم والتصرفات السلوكية المرغوب فيها وذلك من خلال استخدام معالج النصوص والنشر المكتبي وتوظيفة في الحياة العامة
  رد مع اقتباس
قديم 01-11-2008, 03:27 PM   #30
دنيا الاسى
حاسبكو متابع
 
الصورة الرمزية دنيا الاسى
افتراضي مشاركة: شاركونا بنقدكم للمنهج ورأيكم فيه ..؟؟!!لتقديمه للوزارة بناء على طلبها

المصيبة اذا اشتغلتي في معارف مع التدريس فين تروحين بالاضافة اللى التواصل الالكتروني
نقدي بالاضافة الى نقدكم البناء فاني ارى المنهج طويل جداً النظري الترم الاول والحصص قليلة جدا
  رد مع اقتباس
إضافة رد


يتصفح الموضوع حالياً : 1 (0 عضو و 1 ضيف)
 
أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


الساعة الآن 03:22 AM.





Powered by vBulletin® Version 3.8.9
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. Trans by
جميع الحقوق محفوظة لدى موقع ومنتديات حاسبكو 1431هـ/1432هـ

a.d - i.s.s.w