شاركونا بنقدكم للمنهج ورأيكم فيه ..؟؟!!لتقديمه للوزارة بناء على طلبها

[بسمة العمر]

سجل نقد منهج الحاسب للصف الأول ثانوي

الموجهه طالبه مني نقد كل درس بالكتاب ...وش الفوائد والسلبيات
والمعلومات اللي موجود بالكتاب
تقول سوي جدول نقد المنهج
ودي نشترك في النقد معلمات ومعلمي الحاسب ألى ثانوي


ونبدأ بالباب الأول..

وش رأيكم فيه ..المعلومات اللي فيه...
المعلومات جيدة مثلا لكن كان هناك توسع بعض الشئ مما يشعر الطلاب بالملل من كثره المعلومات
وهكذا


انتظركم..........

[stn555]

المنهج ممتاز جدا ً ولكن يحتاج تكثيف العملي للفصل الدراسي الاول ومنها طريقة شراء حاسب الآلي وتجميعه "الاختيار الصائب"

والباب الثاني مكونات الحاسب فيها توسع عجيب وهذا يشعر الطالب بالملل والمفروض يستخدم فيها الصورة ونبذه بسيطة عن المكون حتى يتعرف عليها الطالب ليس باشكل الموسع مثل في الكتاب كما نلاحظ ان المنهج للفصل الاول طويل نظريا وقصير عملياً

وكذلك للفصل الثاني تقديم دروس الوورد على الطباعة باللمس فكيف تعلم الطالب الطباعة السريعة وهو لا يعرف اي برنامج لتحرير النصوص فالمفروض ان تدمج دروس الوورد مع الطباعة باللمس حتى يكون التقان مزدوج في ذلك

واكرر تكثيف العملي في مناهج الحاسب وليس النظري

فلماذا لا ندرس مقررات الرخصة الدولية على الثلاث مراحل ويكون اختبار الطالب في كل مرحلة اختبار مستوى واتقان في النهاية يكون اختباره على مادة الحاسب للمرحلة الثانوية عبارة عن دبلوم حاسب يستفيد منه بعد التخرج ويساعده حتى نلغي دور بعض المعاهد التي هدفها فقط الناحية المادية

فالشغلة بسيطة جدا :

تعد مقررات لمادة الحاسب مثل المقررات التي يحتاجها طالب يدرس دبلوم حاسب الى لمدة ثلاث سنين

وتعامل مادة الحاسب بشكل مختلف عن بقية المواد الدراسية وفي النهاية الطالب مستفيد حاصل على شهادة الثانوية العامة + دبلوم حاسب آلي مصدقة ومعترف بها وتساعده في التوظيف في اي مجال

اشكرك اختي بسمة العمر على هذا الطرح وفعلا انا من زمان اطالب بذلك

ارجو من اي مشرف عضوا بالمنتدى ان يطرح هذه الافكار على المسئولين وتأخذ مجراها في اسرع وقت يمكن يقول البعض انني احلم لكن لماذا لا نحلم لنصل الى ما وصلت له الدول الاخرى والله يحز في نفسي لما اشوف بعض الاشياء متقدمة عنا في مجالات كثيرة ونحن لا زلنا في البداية ودائما البداية نجلس فيها فترة طويلة جدا جدا جدا جدا

وغدا اجمل ............

تحياتي لك

[بسمة العمر]

تعليق رائع .........
ونقد بناء جزاء الله خير الجزاء

[السمو]

الباب الأول .. مذكور في الكتاب الحاسب الشخصي أحادي المهام وهذا خطأ ( طبعا لأنه متعدد تبعا لنظام وندوز )
بعدين في أمثلة على نظم التشغيل نقدوا أنفسهم وقالوا نظام وندوز متعدد المهام

في أنواع الحاسبات مذكور الحاسب الخادم ( وليس المتوسط ) مع العلم أن الشرح يفهم منه أنه الحاسب المتوسط ( في حجمه ) بينما الخوادم تختلف ..

بالإضافة إلى الإطالة والتفصيل الممل في الأجزاء النظرية
وبساطة بعض المواد مثل برنامج الرسام لماذا لا يتم تطويره إلى فوتوشوب مثلا أو كرل درو

هذا مالدي خلال الساعة واذا كان عندي أشياء ثانية راح اكتبها ان شا الله

[بسمة العمر]

الله يجزاك خير ولاتبخل علينا
بما لديك

[ريماس]

رائع وانا اوافق رأى الاخ سلطان بعتماد مقررارت الرخصة الدولية وكيفية تدريس الطلاب والطالبات من خلالها واختبارهم الذى يقيس المهارات فكرة جدا رائعة لاننا نريد ان نعلم مهارات لا كم نظري فقط
اقتراحك جدا رائع

[stn555]

اتمنى انا فعلا بالاخذ بهذا الاقتراح عاجلا غير اجلا لانه من ناحيه اقتصاديه كذلك يوفر على الكثير صرف المبالغ الطائلة على غير فائدة احيانا كما يسرني تقبلك وتآييدك لي يا ريماس

تحياتي لك

[تماراTMARA]

المنهج مناسب وجيد بالنسبة للفترة الحالية...
وأشارككم الرأي في تكثيف العملي وكذلك في إعطاء دروس ي الصيانة واختيار الأجهزة وتركيبها وتعريف الأجهزة الملحقة والكثير من الطرق الحديثة التي لا يجيدها الكير من الطلبة....
وأأيد السمو في أن هناك معلومات أشعر بأنها خاطئة مثل الحاسب الشخصي فهو متعدد المهام فهو ينفذ أكثر من برنامج في نفس الوقت وكذلك اليانات الرقمية والتمثيلية غير واضحةبما فيه الكفاية فعدد السكان مثلا الطالبات غير مقتنعات بأنه بيانات رقمية فالعدد يأخذ عدة قيم في فترة محدودة...
هذا ما أراه وبالله التوفيق....
وشكرا لك عزيزتي بسمة العمر على الموضوع الجميل...

[بسمة العمر]

اقتراحات بنائه ورائعة ارحب بالمزيد

[أبو روان]

الاخوان ماقصروا وبالنسبة لوجهة نظري يا اخت بسمة

طوال 8 سنوات الماضية ما جاب لي المرض الا منهج الصف الاول والكم الهائل من المعلومات وخصوصا في مكونات الحاسب المادية والتعمق وبالله عليكم طالب مبتدئ ويشوف التغلغل (حلوه تغلغل ) في لوحة النظام ومكوناته
بوبات - ممرات - ومنفذ ps2 ومنفذ Scsi <<<< يشرح واشوف علامات تعجب فوق الطلاب
فرحنا بالتغيير للمنهج وونتفاجأ بمعلومات اكبر واشمل وفرحانين بالالوان وصورة الدسك او عيون


نرجع لصلب الموضوع وهو الامر والاعظم
بداية مقرر الفصل الدراسي الثاني بمواضيع الطباعة باللمس اول اخطاء المقرر و مثل ما تفضل الاخ سلطان
ومن يدرس مقرر الصف الاول سيواجه صعوبة من اول اسبوع فدروس الطباعة باللمس عملية بحته
ويحتاج الى المعلم الاستعانة باحد برامج تعليم الطباعة (مراعاة بعض المعامل القديمة ومتطلبات تشغيل البرنامج )
وعانيت من هذه المشكلة والحصة الاولى والثانية جالس اثبت برنامج مدرب الطباعة على اجهزة الطلاب
مع ان المعمل حديث واللي يعين الاخوان والاخوات اذا كان المعمل قديم وعلى نظام ويندوز 98

ونعلم جميعا ان الهدف من دروس الطباعة باللمس هي اتقان مهارة الطباعة بدون النظر الى لوحة المفاتيح
للاستفادة منها في برامج معالجة النصوص وللاسف الطالب لم يدرس بعد معالج النصوص ولم يتعرف على مزاياه

والله يوفق الجميع