[مس حاسوبه]

علشان اسمك مثل اسم بنتي باساعدك وخاصة الاسبوع الماضي سويت درس نموذجي ع نفس الموضوع

الاستراتجيات اللي استخدمتها
1- التمهيد : قراءة صورة (عقل يتمرن) واطلب من الطالبات يعطون تعليقات عليها
العقل عضلة لابد من تمرينها حتى نستفيد منها وتكون هناك لياقة للتفكير
ومن الممارسات لتمرين العقل : العمليات الحسابية - القراءة - التامل ( افلا يتدبرون- افلا يبصرون )
ودرسنا سيكون احد هذه الممارسات ماهي ؟ العمليات الحسابية


2- التعامل مع البيانات
قصة لعائلة حب يكفافئهم والدهم على نجاحهم ويذهب بهم للبحر ويحجز شاليه ولكن في نفس اليوم فكر وبنفس اليوم نفذ
ولما وصلوا للشاليهات لم يجدو مسكن اما كبير او صغير او غير متوفر

فالمشكلة عدم التخطيط بالتالي عدم وجود مسكن وهو اهم شي في نجاح الرحلة

المبرمج لابد ان يخطط لحجز اماكن لبياناته قبل بدء البرنامج والا لن يكون البرنامج ناجح


ثم استخدمت استراتجية التلخيص بوضع جدول للمتغيرات والثوابت (تعريفها - انواعها- الامر - طريقة التعريف - مثال)
وطلبت من كل مجموعة الرجوع للكتاب كمصدر تعليمي وتلخيص المعلومات في الجدول


*شروط تسمية المتغيرات
استخدمت استراتجية حل المشكلات
بدور مبرمجة مبتدئة وعند تسمية متغيراتها تظهر رسالة خطا ساعدي بدور باكتشاف الخطا واعطائها الحل
بعد قراءة صفحة ..... من الكتاب


* العمليات الحسابية
استخدمت استراتجية الرؤوس المرقمة ووضعت في ورقة العمل جدول تتشارك الطالبات في تعبئته
العملية - رمزها في الجبر - رمزها في البرمجة ( ووضعت جميع الررموز بحيث تختار الطالبة ماتراه مناسب)

ثم اختار رقم تجيب صاحبة الرقم من كل مجموعة على فقرة


* ترتيب العمليات الحسابية
اسال عن عملية x=4+2/2 واطلب كل مجموعة تستخدم لوحة ( استراتجية اللوحات ) كتابة الحل ورفع الاجابة
راح تكون هناك اجابتين : الصح 5 والخطا 3

واسال عن السبب ومن الصح واذكرهم بترتيب العمليات الحسابية سبق اخذوها في مواد اخرى
ثم استراتجية لعب الادوار
الملك القوس
الاس الامير
الضرب القسمة وزراء
الجمع والطرح موظفون عاديون

كل طالبة تمثل عمليه وتخرج تتكلم عن نفسها وترتيبها
ثم بورقة العمل اطلب ترتيب العمليات حسب مافهموا من المسرحية
وباستخدام اعواد المثلحات اسال عن الترتيب


بعدها اعطي مسائل حسابية فيها تطبيق لترتيب العمليات وعن طريق استراتجية (اكشف اوراقك )


العمليات المنطقية
شرحتها مباشرة بشكل اسئلة استنتاجية وماذا تغير من شكل الاشارات ؟؟؟

ثم اعطيت مسائل منطقية وحلها على اللوحة ورفعها (استراتجية اللوحات )

*اخر نقطة تحويل المعادلات لصيغة برنمجية
شرحت معادلة وحدة ثم طلبت من كل مجموعة من خلال استراتجية ( ارسل سؤال) تكتب سؤال معادلة جبرية
وترسلها لمجموعة اخرى تحوله لصيغة برمجية




اتمنى اكون افدتك دعواتك
ونهاية الاسبوع بانزل فديو على قناتي بعد اخراجه