[البـدر]

لاحظت كثرة الأسئلة عن أمور تتعلق ببعض المشاكل التي توجه البعض في المعمل .. وأحببت أن أضع رابطا لدليل شامل وكامل ــ والكمال لله ــ لكل ما يتعلق بالمعمل وإدارته .. فيه شرح موضح بالصور لا يستغني عنه أحد .. وفيه بعض المشاكل المتوقعة والحلول الممكنة .. أضعه لكم ليكون مرجعا لكل معلم ومعلمة .. وأنصح بطباعته وتركه في مكان قريب في المعمل .. والرجوع إليه عند وجود أي مشكلة .. وأشير إلى أن الشرح والصور فيه لأجهزة Dell 2000 المؤمنة من شركة العالمية والنظام وهو Windows 2000 Server .. (فقد) يكون هناك بعض الفروق البسيطة في بعض الصور أو الخطوات .. لكن بالجملة هذا المرفق سيستفاد منه بإذن الله في جميع المعامل ..

دليل المعلم لتجهيز معمل الحاسب الآلي (النسخة الأولى)

دليل المعلم لتجهيز معمل الحاسب الآلي (النسخة الثانية) فيها اختلاف بسيط عن النسخة الأولى

[line]

وبما أن هذا المرفق فيه شرح واضح وكافي لطريقة إنشاء المستخدمين .. فأجدها فرصة مناسبة أذكر فيها الطريقة التي أطبقها .. وأنصح بتطبيقها .. وهي أن ننشئ لكل فصل حساب .. ونحاول أن يكون أسم الحساب رقما حتى يكون أسهل للطالب في إدخال اسم المستخدم وكلمة المرور .. فمثلا الفصل الـ(أول 2 أو ب) أنشئت لهم حسابا وسميته 102 فمائة تعني الصف الأول واثنين تعني ب أو 2.. والفصل الـ(ثاني ج أو 3) أنشئت لهم حسابا وسميته 203 فمائتين تعني الصف الثاني وثلاثة تعني ج أو 3 وهكذا .. والرقم السري إما أن يكون موحدا 123 أو نفس اسم المستخدم أو أي رقم أخر .. المهم أن يكون أرقاما فقط تسهيلا للطلاب .. وحتى لا يضيعوا الوقت في عملية تسجيل الدخول .... وكنت في بداية السنة قد حددت لكل طالب أو مجموعة طلاب جهازا معينا لا يسمح لهم بالجلوس على غيره ووضحت لهم بأن هذا الجهاز في عهدتهم وهم مسئولين عنه .. وشرحت لهم طريقة تسجيل الدخول واسم المستخدم وكلمة المرور الخاصة بهم وتأكدت من إتقانهم لذلك .. وبينت لهم أهمية الدخول على الحساب الخاص بهم حتى لا يأتي طالب آخر من فصل آخر ويمسح أو يعدل ملفاتهم وبينت لهم أن معنى أن يكون لهم حسابا خاصا بهم أي أن يكون لهم سطح مكتب خاص بهم وخلفية وشاشة توقف ومستندات خاصة بهم لا يمكن للطلاب الآخرين الوصول إليها والعبث بملفاتهم.. وحتى أتأكد أن كل طالب دخل على الحساب الخاص به أمر على الجميع وأطلب منهم الضغط على قائمة أبدأ وأشاهد أسم الحساب في أعلى القائمة .. وبهذه الطريقة أكون قد أعطيت الطالب حقه ويكون لديه الحماس أن يتمم العمل المطلوب منه ويحاول أن يتقنه وإذا انتهت الحصة يحفظ عمله ليكمله في الحصة القادمة وهو واثق ومطمئن إلى عدم عبث أو صول طلاب الفصول الأخرى إليه .